成績は勉強時間に比例するのか？

現場は数値にこだわります。

ただ、真面目で勉強時間の多い生徒が、成績が良いとは限りません。

そういう生徒ほど、勉強方法が固定的になっていのかもしれません。

だから、多様で多数のつながりができる環境を整える、それが得だと思える集団をつくっていくことが求められているのだと思います。