１対複数（その２）

昨日と同じ授業を、昨日とは違うクラスで実施しました。

「１対複数」だけでなく、「複数対１」もある。そういえば昨日もあった。

それから、昨日のクラスとの共通点が見つかった。

それは、教える・教えてもらうの関係が、いつもとは逆になっている。

だからなのか？

ますます、異学年学習がしたくなりました。