年に３回、歯石取りに歯医者へ定期的に行っています。でもそれ以外で、自分のことで医者にいくことはほとんどありません。 しかし、体質の変化によって、今年の秋は皮膚科にお世話になりました。 そして衝撃を受けました。 「治療方法はAとB、２つあります。…

「将来、どんな生活を送りたいか」を問うと、「幸せになりたい」と答える子どもたち。 でも、その幸せの具体的な姿はボヤっとしています。 ところで、 自分の幸せが少しずつ見えてきて、その幸せに向かって 「こうしたい」という思い 「こうありたい」という…

今週で私たちなりの『金融教育』の実践が終わりました。 まだ分析途中ですが、個人的におもしろいと思ったことが２つあります。 ①年齢が若いほど資産運用について柔軟に考えられるのではないか 「老後2000万円問題を解決せよ」という課題では、小学６年生・…

11月から中３の数学は「相似な図形」に入りました。 『学び合い』でやっていると驚くことばかりです。 ------- 「相似になるとは限らない図形は？」という課題では、 「ひし形っていつでも相似になるとは限らないよね。だって、正方形だってひし形でしょ」と…

10月は『学び合い』の数学の授業を12回しました。 ９月に始めたネームプレートと最初の語りについて、10月は少し前進したような気がします。 ネームプレートはやめました。生徒に聞いたところ、「なくてよい」ということだったので。生徒たちのことは生徒た…